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百年来关于中国高等师范教育体制至少发生过七次论争,论争的主要根源乃是关于保留还是取消独立设置的师范教育体系,论争的焦点主要是:学术性与师范性、教师的数量能否保证以及有无更名之必要.百年论争给当代中国的教师教育留下许多重要的启示.
中国高等师范教育体制变迁：论争、根源及启示
【摘 要】
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百年来关于中国高等师范教育体制至少发生过七次论争,论争的主要根源乃是关于保留还是取消独立设置的师范教育体系,论争的焦点主要是:学术性与师范性、教师的数量能否保证以
【机 构】
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聊城大学
【出 处】
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聊城大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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