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从语文课程标准的多处表述中可以看出，课外阅读已经是阅读教学中一个重要组成部分，九年课外阅读总量应在400万字以上。实现这一目标，重在老师对学生的课外阅读作好指导。本文主要探究从小学生课外阅读的兴趣激发、书籍选择、阅读习惯的培养上作指导，提高小学生课外阅读的质量及阅读品位，为终身阅读打好基础。
小学生课外阅读的有效指导策略浅谈
【摘 要】
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从语文课程标准的多处表述中可以看出，课外阅读已经是阅读教学中一个重要组成部分，九年课外阅读总量应在400万字以上。实现这一目标，重在老师对学生的课外阅读作好指导。本文主
【机 构】
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重庆市南川区木凉镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年31期
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