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近些年，普惠性学前教育得到较大发展，然而学前教育质量的有效保障成为学前教育事业可持续发展的新难题，大力提升普惠性幼儿园的教育质量亦迫在眉睫。文章采用问卷调查法，根据CLASS量表制定问卷调查表进行调查研究。根据存在的问题，查明原因，从而提出相应对策，以期发展普惠而有质量的学前教育。
农村普惠性民办幼儿园师幼互动质量的调查研究——以湖北省Z市X镇4所农村普惠性民办幼儿园为例
【摘 要】
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近些年，普惠性学前教育得到较大发展，然而学前教育质量的有效保障成为学前教育事业可持续发展的新难题，大力提升普惠性幼儿园的教育质量亦迫在眉睫。文章采用问卷调查法，根据CLASS量表制定问卷调查表进行调查研究。根据存在的问题，查明原因，从而提出相应对策，以期发展普惠而有质量的学前教育。
【机 构】
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黄冈师范学院教育学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目“精准扶贫背景下大别山革命老区农村普惠学前教育发展机制研究”（编号：17YJCZH024）； 湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“乡村振兴背景下湖北农村幼儿教师专业发展的支持机制研究”（编号：21Y216）； 百校联百县—高校服务乡村振兴科技支撑行动计划“农村幼儿园乡土课程资源的开发与利用研究”（编
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