【摘 要】
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良好的教学方法是落实教学要求的根本保证。教学方法不是随意的,而是根据教学要求、教学内容和教学对象的特点精心设计的,是教师主导作用和学生主体作用的体现。 《制作纸风
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良好的教学方法是落实教学要求的根本保证。教学方法不是随意的,而是根据教学要求、教学内容和教学对象的特点精心设计的,是教师主导作用和学生主体作用的体现。 《制作纸风车》是一节操作型技能训练课,通常采用练习法来进行教学,即先由教师示范,讲授方法,然后学生练习,形成技能。我们认为:本课采用这种教学方法不利于充分发挥学生的主体作用,不利于培养学生的能力,课堂效率不高。四年级学生折纸、剪纸已有一定
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Mo<sub>2</sub>OS（μ-S）<sub>2</sub>[S<sub>2</sub>CNC<sub>4</sub>H<sub>8</sub>]<sub>2</sub>, Mr=612.61, triclinic, PI, a=8.666（2）（?）, b=17.366（6）（?）, c=6.708（1）（?）, α=98.29（2）&#
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A new naturally occurring compound 1-polyacetylene glycoside has been isolated form the n- butanol soluble fraction of the leaves of Bidens bipinnata. The chemi