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合作学习作为新课程大力提倡的一种学习方式，被广泛应用于课堂教学。然而，走进课堂，我们会发现这一学习方式几乎无一例外地被演义为同一模式——小组讨论，而且小组讨论环节使课堂气氛显得非常活跃。但是，只要细心观察，就不难发现这一繁荣景象掩盖下的一个不可忽视的问题——合作学习实效性的缺失。
对提高合作学习实效性的思考
【摘 要】
：
合作学习作为新课程大力提倡的一种学习方式，被广泛应用于课堂教学。然而，走进课堂，我们会发现这一学习方式几乎无一例外地被演义为同一模式——小组讨论，而且小组讨论环节使课堂
【机 构】
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石嘴山市第八中学
【出 处】
：
宁夏教育科研
【发表日期】
：
2008年4期
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