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作为电工电子课程中的基础模块,日光灯电路的安装课程属于高职院校教学过程中的重点课程。以日光灯电路的安装课程教学重点为研究内容,在教学中采用以学生为主体,以职业活动为导向的行为导向法,将整个任务分成信息搜集、制订计划、目标实施、反馈检测、总结反思等五个环节,使学生参与解决问题的全过程,激发学生的学习兴趣和职业认知能力,提高教学效果。