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对高职创新创业教育典范之一的G学院的学生创业行为进行个案研究,发现创业者的个人特质、创业环境、创业组织结构、创业学习是影响高职院校创新创业教育的主要因素,而创业学习是大学生创业的核心。基于研究发现,提出促进创业学习的对策,以确保创新创业教育有效开展,推动高职院校创新创业教育健康发展。
高职院校创新创业教育影响因素及对策探析——以G学院学生创业个案为例
【摘 要】
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对高职创新创业教育典范之一的G学院的学生创业行为进行个案研究,发现创业者的个人特质、创业环境、创业组织结构、创业学习是影响高职院校创新创业教育的主要因素,而创业学
【机 构】
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广西警察学院,广西警察学院期刊编辑部
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2017B086),2017年度广西高等教育本科教研项目(2017JGA366)
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