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【摘要】高校毕业生总量持续增长、供需不匹配与结构性矛盾突出、就业渠道不畅通等原因使得大学生的就业形势每况愈下，以创业带动就业是缓解就业压力的有效途径。大学生网络创业不仅可以有效缓解就业压力、增加就业渠道，而且可以提高大学生的综合素质，有助于构建和谐的信用社会。本文通过对济南市5所高校大学生的网络创业现状的调查分析，找出了大学生在进行网络创业的过程中遇到的一些问题，提出解决对策。
【关键词】大学生；网络创业；现状；趋势
一、引言
中国经济的飞速发展和产业结构的升级调整，刺激了我国教育事业的蓬勃发展。中国公立大学和民办大学不断扩大招生规模，虽然从一定程度上实现了高等教育的普及，但随之而来的每年庞大的毕业生数量，却使得大学生的就业形势每况愈下。大学生网络创业可以有效缓解就业压力。
网络创业进入门槛低、风险小，见效快。所以对于很多在校或者刚毕业的大学生选择“网络零售”创业模式，由于其成本低、风险小，因此日益成为了在校或者毕业生的创业首要选择。加上大学生接受新鲜事物能力强，知识结构完善，对于进行网上创业有着得天独厚的优势。平均每一个网络创业者，可以带动7人就业。网络创业解决了学生就业问题的同时，还为他人提供了就业渠道。
二、大学生网络创业现状调查
（一）大学生网络创业者的结构特征
1.性别结构
截止2013年12月，以济南5所高校为调查对象抽取1000名学生进行的问卷调查中显示，男生和女生的比例为51：49，可见网络创业在性别方面差异不大。
2.院校结构
调查数据显示，网络创业者中59.33%为大专生，32.54%为本科生，研究生和其他仅占少量的比例，近些年，由于大中专学生就业压力的不断加大，大专学历的学生在就业市场上面临本科生和研究生的残酷竞争，很多人无法找到理想的工作。越来越多的大专在校生，想通过自主创业实现自我就业。大多数本科生也同样在毕业后面临就业的压力，所以本科生同样也会选择网络创业以应对日益严峻的就业问题。研究生则需要在大学中做大量的研究课题。没有太多自由支配的时间，和本科生和大专生相比，数量要少的多。
3.专业结构
根据调查的数据可知，经管类的学生，占有创业学生68.43%的比例。明显高于其他专业的学生创业的比例。经管类学生由于在大学中学习的专业和课程的原因，会比其他专业的学生更加具备商业意识和思维。同时，在大学期间进行网络创业也是对学习的课程和专业的一次实战和检验。对学生的提升有事半功倍的效果。理工类学生占有10.21%的比例，跟学生的专业素养同样也有紧密的联系。理工类，尤其是IT类专业会比其他专业的学生更多的接触网络，更多的了解互联网的发展和变化。
（二）大学生创业团队情况
1.创业初始人数
大学生网络创业的初始人数52.34%为1人。该数据也从间接地反映出淘宝网，拍拍网，当当网等网络创业平台对团队要求较低，因此大部分大学生选择网络创业。由2人，3人，4人组建的团队分别占了16.21%，9.32%，6.28%，
2.创业合伙人
大学生网络创业的合伙人大部分是同学或者朋友分别占了47.13%，30.22%，此外还有相当比例的大学生选择了和亲戚或者配偶成为合伙人。
3.创业雇佣人员数量
根据调查数据来看，绝大部分进行网络创业的大学生没有雇佣员工，没有雇员的比例高达86.78%，这就印证了网络创业投资少的入门条件。雇佣1到2人的仅仅占到9.87%。
4.创业雇佣人员的来源
由于大部分的大学生网络创业没有雇员，所以雇员来源也就无从谈起，即便是拥有雇员的创业，雇员也大多选择本校有打工需求的校友或同学，占到了雇员的78.55%，其他则是来源于其他学校的大学毕业生和社会人员。
（三）大学生网络创业的平台
调查的数据显示，大部分网络创业的学生会选择现有的平台，例如淘宝网，拍拍网，易趣网等相对成熟的网络平台，根据中国互联网信息中心2008年6月发布的2008年中网络购物调查研究报告。
淘宝网在网络购物市场中的份额已经占到了83.92%，而易趣网和拍拍网所占的市场份额则分别为8.74%和7.34%。如此高的市场份额，使得大部分网络创业的大学生选择淘宝网作为平台，此比例达83.55%，选择拍拍网和易趣网的学生则仅占6.34%。还有一部分学生选择自建平台，以调高交易的自主性和灵活性。
（四）大学生网络创业的经营情况
1.主营产品类型
大学生主要经营的产品类型当中，服饰类，其他产品或服务分别占32.55%，21.58%，美容护肤产品和充值卡游戏等虚拟产品则分别占到了16.44%，14.43%，此比例也正好符合中国互联网信息中心2008年6月发布的2008年中国网络购物调查研究报告，报告显示在网上购买服装家居饰品的消费者占到了网民购物总数的48.9%，而通过网络购买书籍音像制品和化妆品及珠宝的则分列第二和第三位。
2.销售产品来源
所抽查的济南大学生的销售产品的来源，通过批发商进货的占到56.33%，自己生产仅仅只是極个别现象，大多数学生都通过批发商，零售商和生产商提货，一般不会直接生产。
3.经营网店的数量
大学生大多为初次进行网络创业，经验不足，所以创业者开设的网店数量有限，78.56%的受访者，创业时开设了一家网店。相反，开设2家以上的网店的人数不到受访者数量的四分之一。
4.网店的经营方式
此次调查的创业者中，由于大部分的受访者只是开设有一家网店，所以网店的自主经营的比例很高，占到了所有经营方式中的70.45%。此外，采用代理经营方式的网店占15.55%。代理经营和自主经营兼有之的占14%。 （五）大学生网络创业收入情况
1.月均销售额
由于大学生大多属于初创业者，所以收入不高，调查显示；大学生网络创业者的月销售额在1000元以内的占有72.30%，销售额在1000～2000元的占9.71%，2000～5000元的占有8.20%，有9.79%的大学生月销售额在5000元以上。
2.月均净收入
大学生网络创业者的月净收入在1000元以内的占有80.10%，在1000～2000元的占有11.00%，在2000～5000元的占有4.12%，在5000元以上的占有4.78%。
3.第一笔交易发生时间点
根据调查问卷，大学生网络创业者在店铺开设1周内发生第一笔业务的占有24.30%，开设2周内发生第一笔业务的占有18.94%，一个月的占有25.27%，也就是说在1个月内发生第一笔交易的占有68.51%，需要1个月以上才发生交易的占有31.49%。
4.实现盈利时间点
调查显示，大学生网络创业者在1～3个月实现盈利的占有24.70%，4～6个月实现盈利的占有45.38%，7～9个月实现盈利的占有17.00%，10～12个月实现盈利的占有6.90%，一年以上的占有2.70%，而至今尚未盈利的占有3.32%，由此可见大部分需要半年以后才能实现盈利，所以大学生的网上创业经验和能力还有待提高。
5.收入水平满意度
大学生网络创业者对于收入水平的满意情况，有52.10%的大学生创业者不满意，27.00%的大学生基本满意，7.50%的大学生很满意，说不清的占有13.40%，可见一半以上的大学生对于目前的收入不满意，这势必会影响大学生网络创业的激情。
三、促进大学生网络创业的对策
第一，我认为首先应该改善我们的社会文化，转变就业观念，现在已经不是以前的工人时代了，当今毕业大学生多，不是一毕业就可以进机关单位，政府单位了，家长也应该改变原有的观念，多鼓励孩子自主创业，国家也鼓励大家以创业带动就业。此外，大学生应该多参加些实践活动，只学书本上的知识是远远不够的，实践检验真知，只有通过实践，我们才能真正融会贯通，联合国教科文组织（2009）认为：创业教育和学术教育、职业教育具有同等重要的地位，创业教育成为学习的“第三本护照”。而且，目前我国正处于网络创业的黄金时期，我们如果在此时抓住机会，那么我们就走在了时代队伍的最前端了，大学生通过网络创业不仅实现了自己的理想，也推动了就业，为社会做出了贡献。
第二，政府和学校也有相应的措施来促进大学生网络创业，其中重庆市在2009年时就设立了1亿元的创业基金，并且大学生毕业后进行网络创业同样属于自主创业，也可获得“大学生自主创业政策扶助”并且还可以获得5-8万元的小额贷款，享有贴息政策。类似重庆市的创业扶持政策给其他省市做出了很高的榜样，政府应该多鼓励出台这样的政策，此外也要加大对这些政策的宣传，尤其是在校大学生，让他们时刻了解这些最新的创业扶持政策。另外学校也应该多开展些大学生网络创业的活动，鼓励学生们积极参与，获奖者可以给予表彰和一定的创业资金支持，这样不仅丰富了大学生活，也让学生们通过实践活动切身体会到了网络创业，提高了兴趣，对大学生进行网络创业有巨大的推动作用。
第三，积极促进网络安全建设，这样大学生进行网络创业才会有一个好的平台，可以通过技术手段加强网络安全；还有信誉评价来判断，就是通过好评差评来反应信誉程度，这样就可以使信用程度良好的商家继续留在这个市场上，淘汰那些不良商家，进而维护了网络平台的安全；此外应加强大学生的道德教育，可以加大法律选修课的数量，增加学生的法律知识，让学生能够明白不管社会的问题多么复杂，只要被纳入法律的范围，就应该按照法定的原理来思考、处理问题。
参考文献：
[1]吴吉义，柯丽敏.大学生网络创业现状与趋势[M].北京：电子工业出版社，2010.
[2]麦克斯中国大学生就业研究课题组.2009年中国大学生就业报告[M].社会科学文献出版社，2009.
[3]胡艳芳，苏霞.大学生自主创业问题探究[J].中国大学生就业，2006，（12）：42-43.
[4]第24次中国互联网络发展状况统计报告[R].中国互联网络信息中心，2009.
[5]胡桂兰.基于淘宝网C2C平台的大学生网上创业问题研究[J].高校教育原理，2009，3（4）：83-87.
[6]陳德人，吴吉义.大学生网络创业[M].北京：高等教育出版社，2011，（1）：10-12.
[7]刘晓燕.创业：大学生就业新途径[J].中国人才，2008，（9）：6-9.
[8]韦进.适应与超越之间：大学生创业教育[J].中国高教研究，2004，（4）：73-74.
本文系2013年度山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题“职业院校学生网络创业现状调查与有效途径研究”（项目编号：2013zcj012）、2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目“大学生网络创业现状调查与有效途径研究 ”（项目编号：201413006007）的阶段性成果。
【关键词】大学生；网络创业；现状；趋势
一、引言
中国经济的飞速发展和产业结构的升级调整，刺激了我国教育事业的蓬勃发展。中国公立大学和民办大学不断扩大招生规模，虽然从一定程度上实现了高等教育的普及，但随之而来的每年庞大的毕业生数量，却使得大学生的就业形势每况愈下。大学生网络创业可以有效缓解就业压力。
网络创业进入门槛低、风险小，见效快。所以对于很多在校或者刚毕业的大学生选择“网络零售”创业模式，由于其成本低、风险小，因此日益成为了在校或者毕业生的创业首要选择。加上大学生接受新鲜事物能力强，知识结构完善，对于进行网上创业有着得天独厚的优势。平均每一个网络创业者，可以带动7人就业。网络创业解决了学生就业问题的同时，还为他人提供了就业渠道。
二、大学生网络创业现状调查
（一）大学生网络创业者的结构特征
1.性别结构
截止2013年12月，以济南5所高校为调查对象抽取1000名学生进行的问卷调查中显示，男生和女生的比例为51：49，可见网络创业在性别方面差异不大。
2.院校结构
调查数据显示，网络创业者中59.33%为大专生，32.54%为本科生，研究生和其他仅占少量的比例，近些年，由于大中专学生就业压力的不断加大，大专学历的学生在就业市场上面临本科生和研究生的残酷竞争，很多人无法找到理想的工作。越来越多的大专在校生，想通过自主创业实现自我就业。大多数本科生也同样在毕业后面临就业的压力，所以本科生同样也会选择网络创业以应对日益严峻的就业问题。研究生则需要在大学中做大量的研究课题。没有太多自由支配的时间，和本科生和大专生相比，数量要少的多。
3.专业结构
根据调查的数据可知，经管类的学生，占有创业学生68.43%的比例。明显高于其他专业的学生创业的比例。经管类学生由于在大学中学习的专业和课程的原因，会比其他专业的学生更加具备商业意识和思维。同时，在大学期间进行网络创业也是对学习的课程和专业的一次实战和检验。对学生的提升有事半功倍的效果。理工类学生占有10.21%的比例，跟学生的专业素养同样也有紧密的联系。理工类，尤其是IT类专业会比其他专业的学生更多的接触网络，更多的了解互联网的发展和变化。
（二）大学生创业团队情况
1.创业初始人数
大学生网络创业的初始人数52.34%为1人。该数据也从间接地反映出淘宝网，拍拍网，当当网等网络创业平台对团队要求较低，因此大部分大学生选择网络创业。由2人，3人，4人组建的团队分别占了16.21%，9.32%，6.28%，
2.创业合伙人
大学生网络创业的合伙人大部分是同学或者朋友分别占了47.13%，30.22%，此外还有相当比例的大学生选择了和亲戚或者配偶成为合伙人。
3.创业雇佣人员数量
根据调查数据来看，绝大部分进行网络创业的大学生没有雇佣员工，没有雇员的比例高达86.78%，这就印证了网络创业投资少的入门条件。雇佣1到2人的仅仅占到9.87%。
4.创业雇佣人员的来源
由于大部分的大学生网络创业没有雇员，所以雇员来源也就无从谈起，即便是拥有雇员的创业，雇员也大多选择本校有打工需求的校友或同学，占到了雇员的78.55%，其他则是来源于其他学校的大学毕业生和社会人员。
（三）大学生网络创业的平台
调查的数据显示，大部分网络创业的学生会选择现有的平台，例如淘宝网，拍拍网，易趣网等相对成熟的网络平台，根据中国互联网信息中心2008年6月发布的2008年中网络购物调查研究报告。
淘宝网在网络购物市场中的份额已经占到了83.92%，而易趣网和拍拍网所占的市场份额则分别为8.74%和7.34%。如此高的市场份额，使得大部分网络创业的大学生选择淘宝网作为平台，此比例达83.55%，选择拍拍网和易趣网的学生则仅占6.34%。还有一部分学生选择自建平台，以调高交易的自主性和灵活性。
（四）大学生网络创业的经营情况
1.主营产品类型
大学生主要经营的产品类型当中，服饰类，其他产品或服务分别占32.55%，21.58%，美容护肤产品和充值卡游戏等虚拟产品则分别占到了16.44%，14.43%，此比例也正好符合中国互联网信息中心2008年6月发布的2008年中国网络购物调查研究报告，报告显示在网上购买服装家居饰品的消费者占到了网民购物总数的48.9%，而通过网络购买书籍音像制品和化妆品及珠宝的则分列第二和第三位。
2.销售产品来源
所抽查的济南大学生的销售产品的来源，通过批发商进货的占到56.33%，自己生产仅仅只是極个别现象，大多数学生都通过批发商，零售商和生产商提货，一般不会直接生产。
3.经营网店的数量
大学生大多为初次进行网络创业，经验不足，所以创业者开设的网店数量有限，78.56%的受访者，创业时开设了一家网店。相反，开设2家以上的网店的人数不到受访者数量的四分之一。
4.网店的经营方式
此次调查的创业者中，由于大部分的受访者只是开设有一家网店，所以网店的自主经营的比例很高，占到了所有经营方式中的70.45%。此外，采用代理经营方式的网店占15.55%。代理经营和自主经营兼有之的占14%。 （五）大学生网络创业收入情况
1.月均销售额
由于大学生大多属于初创业者，所以收入不高，调查显示；大学生网络创业者的月销售额在1000元以内的占有72.30%，销售额在1000～2000元的占9.71%，2000～5000元的占有8.20%，有9.79%的大学生月销售额在5000元以上。
2.月均净收入
大学生网络创业者的月净收入在1000元以内的占有80.10%，在1000～2000元的占有11.00%，在2000～5000元的占有4.12%，在5000元以上的占有4.78%。
3.第一笔交易发生时间点
根据调查问卷，大学生网络创业者在店铺开设1周内发生第一笔业务的占有24.30%，开设2周内发生第一笔业务的占有18.94%，一个月的占有25.27%，也就是说在1个月内发生第一笔交易的占有68.51%，需要1个月以上才发生交易的占有31.49%。
4.实现盈利时间点
调查显示，大学生网络创业者在1～3个月实现盈利的占有24.70%，4～6个月实现盈利的占有45.38%，7～9个月实现盈利的占有17.00%，10～12个月实现盈利的占有6.90%，一年以上的占有2.70%，而至今尚未盈利的占有3.32%，由此可见大部分需要半年以后才能实现盈利，所以大学生的网上创业经验和能力还有待提高。
5.收入水平满意度
大学生网络创业者对于收入水平的满意情况，有52.10%的大学生创业者不满意，27.00%的大学生基本满意，7.50%的大学生很满意，说不清的占有13.40%，可见一半以上的大学生对于目前的收入不满意，这势必会影响大学生网络创业的激情。
三、促进大学生网络创业的对策
第一，我认为首先应该改善我们的社会文化，转变就业观念，现在已经不是以前的工人时代了，当今毕业大学生多，不是一毕业就可以进机关单位，政府单位了，家长也应该改变原有的观念，多鼓励孩子自主创业，国家也鼓励大家以创业带动就业。此外，大学生应该多参加些实践活动，只学书本上的知识是远远不够的，实践检验真知，只有通过实践，我们才能真正融会贯通，联合国教科文组织（2009）认为：创业教育和学术教育、职业教育具有同等重要的地位，创业教育成为学习的“第三本护照”。而且，目前我国正处于网络创业的黄金时期，我们如果在此时抓住机会，那么我们就走在了时代队伍的最前端了，大学生通过网络创业不仅实现了自己的理想，也推动了就业，为社会做出了贡献。
第二，政府和学校也有相应的措施来促进大学生网络创业，其中重庆市在2009年时就设立了1亿元的创业基金，并且大学生毕业后进行网络创业同样属于自主创业，也可获得“大学生自主创业政策扶助”并且还可以获得5-8万元的小额贷款，享有贴息政策。类似重庆市的创业扶持政策给其他省市做出了很高的榜样，政府应该多鼓励出台这样的政策，此外也要加大对这些政策的宣传，尤其是在校大学生，让他们时刻了解这些最新的创业扶持政策。另外学校也应该多开展些大学生网络创业的活动，鼓励学生们积极参与，获奖者可以给予表彰和一定的创业资金支持，这样不仅丰富了大学生活，也让学生们通过实践活动切身体会到了网络创业，提高了兴趣，对大学生进行网络创业有巨大的推动作用。
第三，积极促进网络安全建设，这样大学生进行网络创业才会有一个好的平台，可以通过技术手段加强网络安全；还有信誉评价来判断，就是通过好评差评来反应信誉程度，这样就可以使信用程度良好的商家继续留在这个市场上，淘汰那些不良商家，进而维护了网络平台的安全；此外应加强大学生的道德教育，可以加大法律选修课的数量，增加学生的法律知识，让学生能够明白不管社会的问题多么复杂，只要被纳入法律的范围，就应该按照法定的原理来思考、处理问题。
参考文献：
[1]吴吉义，柯丽敏.大学生网络创业现状与趋势[M].北京：电子工业出版社，2010.
[2]麦克斯中国大学生就业研究课题组.2009年中国大学生就业报告[M].社会科学文献出版社，2009.
[3]胡艳芳，苏霞.大学生自主创业问题探究[J].中国大学生就业，2006，（12）：42-43.
[4]第24次中国互联网络发展状况统计报告[R].中国互联网络信息中心，2009.
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[7]刘晓燕.创业：大学生就业新途径[J].中国人才，2008，（9）：6-9.
[8]韦进.适应与超越之间：大学生创业教育[J].中国高教研究，2004，（4）：73-74.
本文系2013年度山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题“职业院校学生网络创业现状调查与有效途径研究”（项目编号：2013zcj012）、2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目“大学生网络创业现状调查与有效途径研究 ”（项目编号：201413006007）的阶段性成果。