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作文教学是语文教学的重要组成部分,作文写不好就不能说语文学得好.多年来,广大教育工作者在作文教学领域积极探索,取得了丰硕的成果,但作文教学一直似斯芬克斯之谜一样横在师生面前.本文从话语分析的视角,提出了回归生活世界是解决学生话语迷失的基点,在对目前作文教学中"我们该干什么?"的提问的背后,企望弄清"是什么妨碍了我们?"的问题.