【摘 要】
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课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。只有有效促进课堂生成并合理利用课堂生成资源,才能让有价值的资源渐入佳境
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课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。只有有效促进课堂生成并合理利用课堂生成资源,才能让有价值的资源渐入佳境,别有洞天;让看似平常的资源,峰回路转,柳暗花明;让极易擦肩而过的资源化险为夷,绝处逢生,才能演绎精彩课堂。
Classroom teaching is a dynamic continuous development and advancement process. This process follows the rules and has a flexible generative and unpredictable nature. Only effective to promote the classroom to generate and make rational use of classroom resources, in order to make valuable resources getting better, so far-reaching; so that seemingly ordinary resources, the ups and downs, illusory; so easily pass the resources saved the day and survive In order to perform wonderful class.
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