论文部分内容阅读
设计素描的教学体系是随着艺术设计专业的发展而不断完善的,由于我国在长时间内对素描教学持有一种单一模式,所以,影响和阻碍了设计素描基础作用的发挥。根据现代设计的需求,在设计专业的素描基础课中应重视＂设计＂思维培养的方式方法。
如何培养素描的“设计”思维
【摘 要】
：
设计素描的教学体系是随着艺术设计专业的发展而不断完善的,由于我国在长时间内对素描教学持有一种单一模式,所以,影响和阻碍了设计素描基础作用的发挥。根据现代设计的需求,
【机 构】
：
九江学院艺术学院
【出 处】
：
九江学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
学界对秦汉商品经济发展的原因持有不同的意见，以往持生产力说的专家学者们虽然对生产力的根本性作用有认识，但对生产力如何推动商品经济的发展却缺乏深入探讨，本文将从生产力对
目前,我国临床中存在的过度医疗服务现象已成为社会瞩目、众说纷纭的热点问题。过度医疗给社会、家庭都带来一定的负面影响,从伦理角度分析过度医疗行为,并提出化解过度医疗
本文提出了利用人工神经网络来辅助实现数控机床的可靠性预计的方法，建立了用于数控机床可靠性预测的三层BP神经网络模型，给出了具体的算法，并通过实例证明该方法比传统的数学模
作文难教，已是不争的事实。由于学生基础参差不齐，学习习惯多样，见识面有很大的差异，教师在教学时难免顾此失彼，很难使学生同步提高。花费力气不小，但效果却并不理想。 针对教学现状和学生情况，我积极寻找突破口，经过分析，最终决定从语言积累、启发引导、反思修改这三个角度切入，切实提高学生的作文水平。 日积月累，厚积薄发，在积累中提高 学生作文的立意、选材、结构、语言等方面的提高，绝非一日之功
小学数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，使他们能够从周围熟悉的事物中寻找更多的数学题材。学生联系生活实际学习数学、理解数学、应用数学，就会体会到数学就在他们身边，认识数学的作用，感受数学的魅力。 一、在生活中发现数学问题 为了让学生在学习数学知识的同时，初步感受数学思想，不断增强数学意识，教师必须在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的机会接触生
发散性思维是一种不依常规、多角度寻求答案的思维形式，是从不同角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。在中学历史教学过程中，教师应鼓励学生大胆想象，积极思考，主动探索，帮助学生从不同角度看待、分析和理解问题。 一、运用史料，加强学生发散性思维的引导，培养其多变的能力 1.运用史料激发兴趣，是培养学生发散性思维的基础 有了史料，才有可能描述和考证历史。新编历史教材中的史料内容生动有
我国古代优秀道德思想是高校新时期进一步加强思想政治教育的宝贵资源。尚义轻利、崇仁重爱、厚德自强、克己内省和改过迁善等道德思想，有利于培养大学生的社会责任心、道德责
近些年来，我发现很多农村小学生把学习当成负担，甚至厌学。为此，我进行了问卷调查，发现导致小学生厌学主要有几个原因： 一、“读书无用论”的影响 尽管教育的价值和功能愈来愈凸显，但现实中读书无用论潜在的负面影响依然相当严重，认为读书没有出路的家长大有人在。一些媒体所报道的“某人连小学都没有读完，却成为了一个大老板，现返乡办企业以回报乡邻”等事例，无形中影响着在校学生及其家长，造成对学习的认知偏差—
目的：探讨高效液相色谱串联质谱电喷雾（LC-MS/MS）法测定人血浆中石杉碱甲浓度的不确定度评定方法。方法：用LC-MS/MS法测定人血浆中石杉碱甲浓度,通过对测试方法流程进行分析,确定