【摘 要】
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“三关注”主体性课堂模式以关注合作、关注达成为核心构建高效课堂教学平台．该模式强调低起点（重预习、重基础）、小步子（由易到难、分层渐进）、多活动（互动有效、主体突出）、快反馈
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“三关注”主体性课堂模式以关注合作、关注达成为核心构建高效课堂教学平台．该模式强调低起点（重预习、重基础）、小步子（由易到难、分层渐进）、多活动（互动有效、主体突出）、快反馈（讲练结合、当堂反馈）四个功能，使教学活动更加符合学生的认知规律．本文提出在实施“三关注”课堂过程中，最重要的是关注学生的状态，即学生的预习状态、合作状态、情感状态和达成状态．
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