“4E”管理者理论,是前通用电气CEO、世界知名管理大师杰克·韦尔奇所提出的领导者素质理论。其大意是,一个优秀管理者必须具备“4E”素质,即:Energy——活力与激情,Energize——激励别人的能力,Edge-遇事处理要果断,Execute——重在行动。“4E”理论在班主任工作中同样有应用价值。 一、Energy——充满活力与激情 班主任要充满积极向上的活力与激情。前苏联著名教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出：“教育大计，教师为本。有好的教师。才有好的教育。”要在十年内，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”笔者结合这段话的基本精神，就如何当好一名教师作了一些思考，认为一名“高素质专业化”的教师，至少应当强化五种意识。 传道意识。古人云：师者，所以传道授业解惑也。这就意味着作为一名教师，首先应该做
2005～2009年，我们收治76例非酒精性脂肪肝（NAFLD）患者，对其临床资料进行分析。
一、学会宽容，为学生建立自尊开“绿灯” 从广义上来说，宽容是一个民族长期积淀的社会美德，是一种善性的群体行为；而从狭义上来看，宽容是一种个体自身的修养，是发自个体内心深处的一种善的归属。信息技术作为一种新兴课程，缺乏足够的经验指导，且具有极大的专业归属性，学生在日常学习过程中不仅容易走弯路，而且经常会因为缺乏指导而寸步难行。因此，信息技术课教师必须要有一颗宽以待人的心，在学生遇到困难时不指责、不
随人类寿命延长,老年结肠癌患者有不断增加趋势,其中合并肠梗阻者达8%～29%。2006年1月～2010年7月,我们共收治经手术证实的老年结肠癌合并肠梗阻患者82例,现对其临床资料分析如