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本文论述教师应合理把握“简单数据统计”教学内容及要求，凸显收集、整理数据的作用，关注收集、整理数据的全过程，进而唤醒学生数据分析的意识，培养学生的数据分析能力，提升学生的数学素养。
培养学生数据分析能力的策略——苏教版第一、二学段“简单数据统计”教学思考
【摘 要】
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本文论述教师应合理把握“简单数据统计”教学内容及要求，凸显收集、整理数据的作用，关注收集、整理数据的全过程，进而唤醒学生数据分析的意识，培养学生的数据分析能力，提升学生的
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年1期
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