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历史教育的本真含义是育人,我国高中历史教育经历了三个曲折发展阶段。在理论上明确认识,在实践中倾力而为,是实现高中历史教育育人目标的有效手段。
高中历史教育的育人功能探析
【摘 要】
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历史教育的本真含义是育人,我国高中历史教育经历了三个曲折发展阶段。在理论上明确认识,在实践中倾力而为,是实现高中历史教育育人目标的有效手段。
【机 构】
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铁岭市教师进修学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年03期
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