【摘 要】
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全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员，中国职教学会学术委员会委员，中国职教学会发展战略专业委员会副主任，江苏省政府督学……这是江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长马成荣的部分兼职。2014年，由马成荣主持的《职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践》项目获得职业教育国家教学成果一等奖。这一项目有南京高等职业技术学校、无锡汽车工程中等专业学校、常州刘国钧高等职业技术学校
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全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员，中国职教学会学术委员会委员，中国职教学会发展战略专业委员会副主任，江苏省政府督学……这是江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长马成荣的部分兼职。2014年，由马成荣主持的《职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践》项目获得职业教育国家教学成果一等奖。这一项目有南京高等职业技术学校、无锡汽车工程中等专业学校、常州刘国钧高等职业技术学校、张家港中等专业学校等众多学校参与，研究成果辐射江苏大部分职业院校。这也是马成荣多年推动江苏教改的实践结晶。
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摘 要 QAA完善了英国高等教育质量保障机制，提升了高等院校质量评价绩效。英国诺兰德学院的办学特色包括知行合一的办学理念，注重职业素养提升的校园环境，以及学历文凭与职业资格并重的毕业标准。其高质量的办学水平源于严谨的学术标准保障制度，高标准的学位文凭授予制度，以师生为本的管理制度，及时有效的质量改善体系。借鉴其经验，中国高等职业院校的建设需要形成特色化人才培养定位，契合需求的质量标准，院校自主的教
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摘 要：随着广东省各类体育高等院校不断扩招，选择参加体育类高考人数逐年增多。现实际情况是很多体育考生术科上线，却因文化科不上线而遗憾地与高校擦肩而过。因此，如何提高体育考生的文化科成绩就成了重要的研究课题。通过对近三年来笔者所在学校的体育考生文化科上线率不高的现状的分析，来探讨目前体育考生文化学习的影响因素，并提出一些对策，为提高体育考生文化课成绩提供参考。 关键词：体育考生；文化学习；影响因素
摘要：通过“家校联动”体育教学活动模式与传统的体育教学活动模式对学生“初二现象”产生的概率和影响程度进行对比研究，着重从学生学习社会因素的与同学朋友关系、与老师家长关系、家庭环境和学校环境的四个维度和青春期学生的情绪、行动、个性和交往等四个方面表现进行探究，分析“初二现象”产生原因并提出应对策略，为初中学生心理健康教育提供借鉴。 关键词：“家校联动”体育教学活动;初二现象;初中生;心理健康 中
世界职教院校联盟（World Federation of Colleges and Polytechnics，WFCP）于1999年在加拿大成立。会员由来自56个国家的高等职业院校、应用技术大学、职业教育机构组成，主要包括全国性或地区性的职业技术型高等院校联合性组织、院校、教育机构及其他非政府组织和行业组织等。大会自2003年以来，每两年举办一次，分别于加拿大魁北克、澳大利亚墨尔本、阿联酋迪拜、英
摘 要 将环境因素纳入TFP测度中，运用空间纠正系统GMM法实证分析发现，各层次职业教育公共投入、非公共投入与TFP均存在空间自相关，TFP存在空间溢出效应；全国和三大地区高职教育和中职教育各自公共投入与非公共投入均提高了TFP，两类职业教育非公共投入的作用均较小，高职教育两类投入对TFP的正面影响是互补的，且互补效应在东部地区更为突出，中职教育两类投入对TFP的正面影响在东部地区是前者挤出了后者
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