【摘 要】
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一、初中学生阅读能力低的现状现在学生从小学三年级就开始学语,然而到初中三年级毕业,通过7年的习,很多学生对一些很简单的英语短文不能读懂。经调研,在中考中,在阅读理题方
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一、初中学生阅读能力低的现状现在学生从小学三年级就开始学语,然而到初中三年级毕业,通过7年的习,很多学生对一些很简单的英语短文不能读懂。经调研,在中考中,在阅读理题方面得分很少,失分率高。据调查,近分之二的学生对于阅读理解题只是随手上A、B、C、D作为答案,就草草了事。而养学生的阅读能力是中学英语教学的重目标之一。为此,有必要进行调查研究,析农村中学生阅读能力低的原因,寻求高学生英语阅读能力的有效方法。
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