【摘 要】
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目的探讨2型糖尿病心脏植物神经功能改变与血糖代谢的关系。方法对40例2型糖尿病患者进行心脏植物神经功能检查和糖化血红蛋白（HbA1c）测定,并进行分析。结果心脏植物神经功能正
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目的探讨2型糖尿病心脏植物神经功能改变与血糖代谢的关系。方法对40例2型糖尿病患者进行心脏植物神经功能检查和糖化血红蛋白（HbA1c）测定,并进行分析。结果心脏植物神经功能正常者平均HbA1c 6.12%,异常者平均HbA1c 8.24%,心脏植物神经功能异表现为早期病变者平均HbA1c 7.55%,典型病变者平均HbA1c 7.84%,严重病变者平均HbA1c 8.88%,不典型病变者HbA1c 9.12%。结论严格控制糖尿病患者血糖在正常水平,降低HbA1c浓度,可以减少心脏植物神经病变的发病率和严重
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【关键词】 品德与社会；思维可视化技术；运用；优势；误区； 解决办法 【中图分类号】 G623.15 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）11—0064—01 思维是人脑对客观现实间接和概括的反映，反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。传统的教学模式中，常以教师为中心，把主要精力放在对知识的感知记忆层面，而忽略了知识背后的思维，思维可视化技术应用于现今的教学中，
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【关键词】 阅读能力；范读；朗诵；方法；习惯 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）10—0091—01 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，现行教材中基本上每一篇课文在学习目标中都有一点：让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要
【关键词】 英语教学；学习兴趣氛围；情 景；创设 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2017） 06—0109—01 学习兴趣的培养是初中英语教师面临的一个普遍性问题，这对于增强教学效果，提升能力素养，避免学生在以后的学习过程中产生两极分化具有重要作用。笔者在多年的教学实践中发现，作为英语教师一定要遵循学生的身心发展规律来设计课堂教学
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