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摘
小学语文低年级识字教学的策略探究
【摘 要】
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摘要：小学低年级的识字学习是学生进行语言学习的初级阶段，也是重要阶段。汉字作为学生学习和生活的重要工具，对学生语文阅读能力和写作能力的提高有着极其重要的帮助作用，因此，小学语文教师一定要重视对学生进行识字教学。本文将着重针对如何在小学语文低年级教学中实施识字教学进行探究，以期为广大语文教育工作者提供借鉴。 关键词：小学语文;低年级;识字教學;造字规律;字谜;创设情境 新课标明确指出：低年级识字
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年70期
摘
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