【摘 要】
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【摘要】随着我国教育事业的不断发展，小学的教学方式也在不断增加。小学低年级的语文教学对学生来说是很关键的学习。为了提升语文教学的整体质量，小学语文老师需要不断完善教学方法，让学生能够对语文课堂更加感兴趣。绘本在低年级语文教学中得到了广泛的应用，是很关键的素材，绘本的使用可以提升学生在理解方面的能力，让学生的思维以及想象力也得到了锻炼，并且在一定程度上能够提升学生在写作方面的能力。老师在教学中使用绘
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【摘要】随着我国教育事业的不断发展，小学的教学方式也在不断增加。小学低年级的语文教学对学生来说是很关键的学习。为了提升语文教学的整体质量，小学语文老师需要不断完善教学方法，让学生能够对语文课堂更加感兴趣。绘本在低年级语文教学中得到了广泛的应用，是很关键的素材，绘本的使用可以提升学生在理解方面的能力，让学生的思维以及想象力也得到了锻炼，并且在一定程度上能够提升学生在写作方面的能力。老师在教学中使用绘本，能够提高语文学习的整体效率，加强学生对语文课堂的兴趣。
【关键词】绘本;小学低年级;语文教学;运用策略
【中图分类号】G632
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语文单元整合教学形式多样,大多数聚焦于寻找单元内文本之间“言”与“意”的相同点,在此基础上进行分类阅读教学,但现实中的单元整合教学大多数关注阅读内容的整合,并没有达
【摘要】近年来，随着国家教育改革的持续深入发展，小学语文教学中的师生互动教学模式所起到的作用也日益突显。这种教学模式可以针对学生之间的个体差异来开展教学活动，从而使学生的学习兴趣得到较好的激发，促使学生能够更积极地参与到课堂教学活动当中，在学习过程中能够对课文内容有更深入的理解，并且对文章情感的把控能力也有所提升，进而使语文课堂教学质量得到进一步的提升。尽管目前的语文教学活动中，师生互动模式已经取
【摘要】在新课改的浪潮下，寻找新的教学方法，培养学生的自主学习思维，推进素质教育，成为了每个教育工作者都需要去思考的问题。在此前提下，小组合作式学习成为了广大教师喜爱的新型教学方法之一，也被运用在小学语文阅读教学中。小学语文阅读，旨在让学生了解文章的写作背景，体会作者文章中所表达的情感，往往阅读能力和水平的提高，跟随着就是写作水平的提升，小学语文阅读小组合作式教学让小学语文阅读不仅仅是读书识字，而
小学语文教学中单元整体性教学的实施,对于提升学生的语文素养有非常重要的作用,并且有助于学生对单元要素进行整合,形成单元学习观.本文笔者针对小学语文单元整体教学进行了
【摘要】中国古典诗词是中华民族宝贵的精神财富，源远流长，历经数千载沧桑仍熠熠生辉。而从小学语文部编版教材来看，对其中的古诗文进行“增量编排”，古诗文在教材当中的地位得到有效提升，其目的是引导学生从其博大精深的人文内涵当中，汲取到优秀、丰富的民族文化营养。笔者结合教学实践，探析小学古诗教学有效策略。 【关键词】小学古诗;教学策略 【中图分类号】G624 【文献标识码】A
【摘要】在这个社会中生存，每个人都要学会使用语言。只有正确地使用语言，才能够和他人进行沟通。由此也可以看出口语交际能力的重要性，从小学生的身心特点分析，年龄较小，口语能力较差，经常会存在交际时前后矛盾的情况。这就需要语文教师在教学的环节，加强对学生口语交际能力的训练，不断地提升学生的语言表达能力。本文就思维导图以及思维导图提升学生口语交际能力的优势进行阐述。 【关键词】思维导图;口语交际;优势;
【摘要】阅读是小学语文学习中的重要内容，关系到学生的字词掌握、文化理解、逻辑分析以及情感感悟等多方面能力的培养。因此，在小学语文的教学中，阅读教学的不断优化和完善十分关键。比较阅读是一种综合性较强的阅读教学方式，它将异中有同、同中有异的文本放在一起进行比较，不仅能够针对学生的弱点对其不同方面的能力进行强化，同时还能够很好地培养学生的阅读应用能力。本文针对小学语文当中的比较阅读的应用作出了相关论述，
【摘要】在信息时代，信息技术无处不在，课堂教学也不例外，因此将信息技术融入到语文教学已是大势所趋，这样也有利于增强学生对语文的学习兴趣与提高语文教学效率。 【关键词】信息技术;语文课堂;课堂效率;创设情境;综合素质 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）18-092-02 【本文著录格式】刘希蒙.多媒体技术在小学语文教学中
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