【摘 要】
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《中国学生发展核心素养体系》的正式发布,标志着由"知识核心时代"将真正走向"核心素养时代",学校的任务不再是一味灌输知识,而是为学生未来的发展提供核心能力,这给教师的能
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《中国学生发展核心素养体系》的正式发布,标志着由"知识核心时代"将真正走向"核心素养时代",学校的任务不再是一味灌输知识,而是为学生未来的发展提供核心能力,这给教师的能力和素质带来了挑战,而教师的素养将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实。乡村教师素养普遍不高,因此提高乡村教师的素养,是落实学生核心素养培养的前提和保证。本文对乡村教师发展的现状进行了调查,分析了原因,提出了乡村教师专业发展的途径和方法。
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