【摘 要】
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蒙台梭利曾经说过:“教育所要求人的只有一项:通过个体的内在力量来达到自我的学习和完善。”学生是一颗颗具有无限可能的种子,唤醒种子,培育自觉生命,是当前最紧要的事。在
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蒙台梭利曾经说过:“教育所要求人的只有一项:通过个体的内在力量来达到自我的学习和完善。”学生是一颗颗具有无限可能的种子,唤醒种子,培育自觉生命,是当前最紧要的事。在当今用语的大背景下,教师们大多有了文体意识,但是仍存在很多问题,或简单地告诉学生文体的概念,或先入为主地讲解文体的特征,或把系统的文体知识一股脑
Montessori once said: “Education requires only one person: to achieve self-learning and perfection through the inner strength of the individual.” “Students are the seeds of unlimited possibilities, awaken the seeds, and cultivate conscious life.” , is the most important thing at the moment. In the context of today’s language, most teachers have a sense of stylistic, but there are still many problems, or simply tell students the concept of style, or preconceived to explain the characteristics of style, or the system of stylistic knowledge
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随着信息时代的到来和信息技术的快速发展,国家将教育信息化纳入顶层设计,北京、上海、成都等地的部分优质学校率先开始了教育信息化的实践。信息化设备被越来越多地引入教育领域,信息技术新成果不断地渗透进教育教学和教育管理的过程,凸显出了不少传统教育方式难以具备的优势,面对教育信息化,学校该如何转变思维,适应新的教育改革? 从“批量生产”到“私人订制”学校当转变育人思维 “成都市泡桐树小学早在1978年
2014年10月10日,由成都金融服务业商会联合四川省文化厅、成都企业文化建设商会共同主办的为期3天的以“产业融合。共同发展”为主题的2014四川首届文化产业项目交易会在成都
四川省作为我国西部地区第一个职业教育改革试验区,在发展现代职业教育中到底取得了哪些成绩?未来发展又有哪些新举措?近日,本刊专访了中共四川省委教育工委书记、省教育厅厅长
大气者,淡泊名利,宁静致远。积累纯朴宽容以真诚,桀骜不驯以坚强,至死不渝以忠贞。做老师,就要做大气的老师。苏霍姆林斯基说,在教师的劳动中,最核心的是把自己的学生视为活
宋真宗时期,大将曹克明任西南某地巡检。当时那个地方很乱,经常有人闹事造反。他刚一上任,当地就有人给他带来一位大师,这大师有很多本领,能隔空抓蛇,用抓来的蛇配药。中了箭伤,伤口上敷大师的药,眼看着就愈合如初了,根本不用随军的军医。曹克明微微一笑:这么灵?那可是个好东西啊!我得试试。大师一听,非常高兴,说:将军,请让人抓一只狗或者鸡来试。曹克明说,那太麻烦了,军中哪儿有鸡和狗啊!用人试吧。说着拿过自己
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周晓华的办公桌上放着一个记事本,逐条逐款地记录了他每天所做的工作。周晓华说:"我每天到办公室第一件事就是细致、具体地写下当天要做的事情,然后一件件地去落实。"
"在家门口教书,可别给家里丢脸。"四川省成都市新津县华润小学教师王莉追溯起自己的教育情怀,首先想到的就是初为人师时,父亲说给她的这句话。
在我国经济不断发展以及农民生活水平不断提高的同时,农民已经开始使用现代化的农机作业形式来代替传统的耕作方式。但是在乡镇农机站建设的过程中仍然存在着一些问题,作者根