【摘 要】
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本研究以大五人格量表、应对方式问卷、危机脆弱性问卷和自我压弹力问卷为工具,以广州市六所中学初高中970名学生为对象,探讨青少年人格特质、应对方式与心理危机特质之间的
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本研究以大五人格量表、应对方式问卷、危机脆弱性问卷和自我压弹力问卷为工具,以广州市六所中学初高中970名学生为对象,探讨青少年人格特质、应对方式与心理危机特质之间的关系。结果表明:青少年心理危机特质总体情况良好;青少年的大五人格、对应方式与危机脆弱性、自我弹压力显著相关,大五人格、应对方式对危机脆弱性和自我弹压力具有显著预测作用;以问题为中心的应对方式在大五人格与自我压弹力之间,大五人格与危机脆弱性之间起部分中介效应,其中对自我压弹力起正向中介作用,而对危机脆弱性起负向中介作用。
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