【摘 要】
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技工学校教育中对数学课程的培养目标,主要的评判标准是学生所学知识有多少能够应用到解决实际的问题的过程中去.所以,在数学课程教学中,教师将数学知识来源于生活,又服务于
【机 构】
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唐山劳动技师学院 河北唐山 063300
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技工学校教育中对数学课程的培养目标,主要的评判标准是学生所学知识有多少能够应用到解决实际的问题的过程中去.所以,在数学课程教学中,教师将数学知识来源于生活,又服务于生活的理念根植到学生的思想观念中,让他们自主发现数学学习的乐趣,使他们在日常生活中能用数学的眼光发现问题、解决问题.为此,本文将结合笔者实践经验,对培养技工学校学生数学兴趣进行研究,以供广大同行参考.
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