【摘 要】
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进入新世纪以来,基础教育资源配置失衡和家长择校意识增强导致了中小学大班额现象比比皆是,正在进行的基础教育课程改革,强调要让学生得到全面而有个性化的发展,在兼顾全体学
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进入新世纪以来,基础教育资源配置失衡和家长择校意识增强导致了中小学大班额现象比比皆是,正在进行的基础教育课程改革,强调要让学生得到全面而有个性化的发展,在兼顾全体学生的基础上,因材施教,对学生实行个性化教育和教学指导。然而,目前各地普遍存在的大班教学现象,既不利于教师的施教和管理,也不利于学生的身心健康和发展。本文探索了大班教学的成因及危害性,并提出了有效的解决方法。
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