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摘
智慧提问
【摘 要】
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摘要：教师在课堂教学中提出的问题一是要简洁明了、指向明确;二是要能引起学生积极思考，能激发学生阅读的欲望。因此，教师必须在认真钻研教材基础上巧妙地设计提问，以促进学生的认知发展，提高课堂教学的有效性。 关键词：智慧提问;提高有效性;策略 中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-044-1 学起于思，思源于疑，提问是教学的起点。我国古代教育专著《学
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2020年13期
其他文献
摘要：体育既是教育的有效手段，也是教育的重要内容。信息化时代传统教学方式已经不能够满足新课改的要求。因此，信息化与高中体育学科教学进行有效融合也是时代发展的必然趋势，信息化对高中体育学科教学有着重要意义，教师应该熟练的掌握信息技术，提高信息素养，采用多元化的教学手段开展体育教学，让学生能够更好的掌握体育技能，加强身体素质，本文对信息化与高中体育学科教学的有效融合进行了探究。 关键词：信息化;高中
摘 要：目前，小学生的心理障碍问题日益严重，特别值得一提的是，一部分成绩优秀和有所特长的学生，即我们通常所称的“优秀学生”，也存在着不同程度的心理问题。针对这种现象，笔者以班级里的实例进行了原因分析，并提出了消除“优秀学生”心理障碍的教育对策。 关键词：小学优秀学生;心理障碍;成因;对策 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-114-1 现在的学
摘要：随着我国医药卫生体制改革的深入，护理专业的知识结构、岗位能力需要及就业需求等都有了较大变化，传统的教学模式已不能很好地满足临床护理需求，所以中等职业教育护理专业的教学必须进行改革，以满足临床护理需求。基于此，本文首先阐述了中职护理专业教学改革的背景，然后详细介绍了护理专业教学改革的原则与主要内容，希望能为中等职业教育护理专业教学改革提供有益的启发与参考。 关键词：中等职业教育;护理专业;教
摘要：阅读教学在高中英语教学中占据重要的地位，它不仅是学生获取语言信息、领略多元文化、发展语言能力的有力途径，同时也在高考中占有较大比重，决定着学生的高考成效。然而，受传统化教学思想的限制，部分高中英语教师在阅读教学方面仍然采用保守教学方法、教学手段单一老套、浅显的教学资源，最终将降低学生的阅读兴趣，致使阅读能力及素养发展的不够充分。对此，本文尝试基于语篇分析理论对传统阅读教学形式加以改革，为求能
摘 要：随着国家对学生综合能力提升的要求，综合性学习逐渐成为教学研究方向。而教育戏剧这一新兴教育手段，着眼于对学生进行心理培育和想象力的发展，拓宽了道德与法治教学的方式。道德与法治教材中较多体验、讨论环节体现道德观、价值观，与教育戏剧教学手段相契合，教师若能将教学与教育戏剧结合，不仅能提高学生综合感知能力，而且能促进学生的综合性学习。 关键词：教育戏剧，道德与法治，综合性学习，课堂实践 中图分
摘 要：拓展资源，是指从网络上、课外书刊中采集的与课堂教学相关的参考辅助资料。随着信息技术的不断更新，合理运用“拓展资源”成为信息技术课堂教学中重要部分。在使用拓展资源的过程中，教师不仅需要选择教材内容，适度运用拓展资源，而且更需要把握拓展時机，适时运用拓展资源。 关键词：信息技术;拓展资源;运用 中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-021
摘要：在传统教育模式的影响下，中学音乐教育只专注于培养学生的“音乐知识和技能训练”，而忽视了学生综合音乐技能的发展。在新课程改革的要求下，中学音乐教育逐步形成了完整的体系。音乐教育和教学策略的革新弥补了传统音乐教育的不足，新课改教育强调理论与实践的相结合，从而使音乐教育更加全面与系统。本文探讨并分析了提高中学音乐教育质量的具体策略，提出了一些教学经验。 关键词：中学音乐教育;新课改;音乐素养;兴
摘要：随着素质教育在我国教育领域中的地位逐渐提高，教育行业工作者也愈发重视素质教育对学生的全面发展所起到的积极的推动作用。但是，素质教育绝不仅仅是文化素质的提高，教师必须同时兼顾对学生身体素质的培养，尤其是现在高中教学阶段，由于文化学习任务繁重，身体素质的锻炼塑造课堂生存空间不断被压缩。这就更加要求教师作为育人者，在新课改的时代要求下，为提升高中体育教学的有效性而做出努力。那么，以教师的视角，应当
摘要：柔性管理，实质上是“以人为中心”，充分尊重学生的感情需求、人格与个性，从内心深处来激发每位学生对班级的向心力、凝聚力和归属感，从而创造一种良好的、和谐的、积极向上的班级氛围的管理活动。我们采用柔性管理，一是通过班级微信公众号的内容输出，为班级制度的践行提供精神激励;二是通过班级文化角，形成良好的文化氛围，为创设一个学习型班级提供助力。 关键词：班级管理;柔性;人文性 中图分类号：G621