【摘 要】
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班主任是班级活动的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中起着重要的作用.中学班主任的权利最小,然而管的事情又最多且琐碎.中学阶段尤其是初中阶段,学生正处于身
【机 构】
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云南省宣威市普立乡攀枝戛完小 云南 宣威655406;
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班主任是班级活动的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中起着重要的作用.中学班主任的权利最小,然而管的事情又最多且琐碎.中学阶段尤其是初中阶段,学生正处于身体快速发展,心里发展稍微滞后的时期,所以在这个时期他们或多或少都存在一定的叛逆心理.加之现在的学生大部分都是独生子女,在家都是被父母宠惯了的,所以有相当一部分同学表现得自私狭隘,凡事都以自我为中心,一个班主任要管理好一个70多名性格各异学生的班级,如果没有一定的管理艺术,缺乏科学性和预见性,势必会让自己的工作处于被动的地位.在班集体的组建中,我认为首先我把班集体的凝聚力培养起来,这对如何培养一个充满正气、团结友爱、有人情味的班级尤其重要.然而,如何培养这样一个凝聚力强的班集体呢?
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