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幼儿的科学学习是在他们对具体事物的探究和实际问题的解决过程中展开的，在对实际问题的观察、讨论、思考、研究等的过程中，尝试发现事物的发展过程，找到问题解决的有效方案等。因此，在幼儿科学学习的过程中，以幼儿的自主观察和实践探究为基础，让幼儿在自主的学习探究实践中，自主地培养起对科学现象和问题的观察和思考的意识，在生动活泼的观察体验中，实现幼儿的科学素养的有效培养。