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构建现代学徒制培养体系,全面提升技术技能人才的培养能力和水平,是职业教育的重大使命。近年来,国家积极推进现代学徒制试点工作,不但实践探索成就斐然,而且引起教育学、社会学等众多专家学者的密切关注,理论研究也取得颇丰硕的成果。以制度建设为线索,勾勒现代学徒制的演进过程,对国内文献研究的主要成果进行梳理和评析,进而重塑现代学徒制的内涵和特征。