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新课程的目标是实现有效教学，走向高效教学。利用“人格美”成就有效教学，“语言美”丰富有效教学，“设计美”优化有效教学，“自主美”实现有效教学，真正使学生的数学思想在教学中得到发展，进一步提高学生的创造性思维，提升课堂的教学质量。
小学数学有效教学的“四美”设计
【摘 要】
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新课程的目标是实现有效教学，走向高效教学。利用“人格美”成就有效教学，“语言美”丰富有效教学，“设计美”优化有效教学，“自主美”实现有效教学，真正使学生的数学思想在教学中
【机 构】
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福建省南安市梅山中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年12期
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