【摘 要】
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技校德育课程教学一直都是教学中的重点内容,主要目的是为了加强学生素质教育,使学生养成自我学习、自我管理、自我服务的能力。技校在开展德育课程建设时会遇到各种问题,这
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技校德育课程教学一直都是教学中的重点内容,主要目的是为了加强学生素质教育,使学生养成自我学习、自我管理、自我服务的能力。技校在开展德育课程建设时会遇到各种问题,这些问题也是整个职业教育所面临的困境,这些问题处理得体与否直接关系到学生养成教育的成败。本篇文章就对技校开展德育课程中所遇到的困境,进行分析并给出有效的解决措施。
The teaching of moral education in technical schools has always been the focus of teaching, the main purpose is to strengthen the quality of student education so that students develop self-learning, self-management, self-service capabilities. Technical schools encounter various problems in the construction of moral education curriculum. These problems are also the plight of the entire vocational education. Whether these problems are properly handled or not is directly related to the success or failure of students in developing education. This article analyzes the dilemmas encountered in the moral education curriculum in technical schools and gives effective solutions.
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