【摘 要】
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小学英语教学在学生的英语学科中起着基础作用，教师要注重听说读写的综合训练。英语语言学习不是单独的听说或者读写的过程，完整的教学语境对学生的语言感知和运用能力具有促进作用。教师在小学英语教学中要根据单元主题进行整体教学，提高学生的写作交际质量。本文基于小学英语单元整体教学模式讨论了英语写作的有效策略，以求推动教学的提升。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳双语实验学校 江苏 泗阳 223700
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小学英语教学在学生的英语学科中起着基础作用，教师要注重听说读写的综合训练。英语语言学习不是单独的听说或者读写的过程，完整的教学语境对学生的语言感知和运用能力具有促进作用。教师在小学英语教学中要根据单元主题进行整体教学，提高学生的写作交际质量。本文基于小学英语单元整体教学模式讨论了英语写作的有效策略，以求推动教学的提升。
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