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构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践——以“对数函数及其性质(第1课时)”为例
构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践——以“对数函数及其性质(第1课时)”为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kathrynde
【摘 要】
:
'小组合作、自主探究'课堂教学把课堂还给学生,让学生真正做学习的主人,改变传统的'课堂授课'为'合作学习',让课堂成'知识的超市,生命的狂欢
【作 者】
:
吴友明
【机 构】
:
广东省东莞外国语学校
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
小组合作
自主探究
教学模式
导学案
指数函数
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'小组合作、自主探究'课堂教学把课堂还给学生,让学生真正做学习的主人,改变传统的'课堂授课'为'合作学习',让课堂成'知识的超市,生命的狂欢'.笔者以'对数函数及其性质(第1课时)'为例,应用'小组合作、自主探究'课堂模式,探索构建优质的高中数学高效课堂.
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