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兴趣的培养和发展能激发学生的求知欲和内在潜能,在新课改的理念下,要求让学生在轻松的氛围中学习,变苦学为乐学,变要我学为我要学.笔者通过组织教学认为可从以下几个方面激发学生学习地理兴趣:课前情趣生,课上情趣浓,课后情趣存.
“情趣(曲)”唱响地理课
【摘 要】
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兴趣的培养和发展能激发学生的求知欲和内在潜能,在新课改的理念下,要求让学生在轻松的氛围中学习,变苦学为乐学,变要我学为我要学.笔者通过组织教学认为可从以下几个方面激
【机 构】
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贵州省安顺市第二高级中学,贵州 安顺 561000
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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