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本文通过调查问卷法、对比研究法、访谈法等形式收集"基础英语"课堂中存在的各种现状与问题,以此为基础对合作学习与批判性阅读能力在"基础英语"教学中的实践进行深入探讨。
合作学习与大学生批判性阅读能力的培养——以英语专业“基础英语”课为例
【摘 要】
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本文通过调查问卷法、对比研究法、访谈法等形式收集"基础英语"课堂中存在的各种现状与问题,以此为基础对合作学习与批判性阅读能力在"基础英语"教学中的实践进行深入探讨。
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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江西科技师范大学2019年创新研究项目“合作学习与大学生批判性阅读能力的培养——以英语专业《基础英语》课为例”(项目编号:20191303062)
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