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整本书阅读较之于教科书的单篇阅读而言,难度更大,更需要教师的指导。教师可在整本书导读课中运用画、演、猜等导读策略,带领学生兴味盎然地展开阅读,并给予阅读方法的指引,避免学生盲目阅读,让阅读更有实效。文章以《五个孩子和一个怪物》的阅读为例,讨论如何开展整本书导读。
用实导读策略得法趣读全书研究
【摘 要】
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整本书阅读较之于教科书的单篇阅读而言,难度更大,更需要教师的指导。教师可在整本书导读课中运用画、演、猜等导读策略,带领学生兴味盎然地展开阅读,并给予阅读方法的指引,
【机 构】
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福建省厦门海沧延奎实验小学钟山校区
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年33期
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