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小学数学学习有利于学生思维的发展,尤其是正处于思维启蒙阶段的小学低年级学生.对此,在小学低年级数学教学中,教师应该积极采用生活化的教学方法,因为这样不仅有利于学生数学理解能力的提升,还可以为学生今后的数学学习提供良好条件,所以,就生活化教学法在小学低年级数学教学中的应用展开探讨.
“生活化教学”在小学低年级数学教学中的应用实践探究
【摘 要】
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小学数学学习有利于学生思维的发展,尤其是正处于思维启蒙阶段的小学低年级学生.对此,在小学低年级数学教学中,教师应该积极采用生活化的教学方法,因为这样不仅有利于学生数
【机 构】
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甘肃省庆阳市华池县柔远小学,甘肃 庆阳
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年1期
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