【摘 要】
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选取嘉兴有代表性的高职院校为研究对象，采用问卷和访谈的形式，对学生的职业规划现状进行调查分析。研究发现：一方面，学生对课程教学需求增加，职业生涯规划意识整体增强；另一方面，学
【机 构】
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嘉兴职业技术学院信息与管理分院,嘉兴职业技术学院教务处
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2012年度（高校）研究课题“职业生涯规划视角下的高职生初次就业稳定性问题研究”（编号：SCC330）的阶段性研究成果之一
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选取嘉兴有代表性的高职院校为研究对象，采用问卷和访谈的形式，对学生的职业规划现状进行调查分析。研究发现：一方面，学生对课程教学需求增加，职业生涯规划意识整体增强；另一方面，学生之间的职业生涯规划程度还参差不齐，他们在性别、生源地、专业、政治面貌、是否学生干部等人口学变量上存在差异。学生职业规划素养还有待提升。这不仅要求学校应协调各种人力、物力，成立职业生涯规划辅导机构、加强师资队伍建设、丰富教学资源，大学生也要摆正对职业生涯规划的认识，充分利用课内、课外学习平台，提高自身生涯规划与管理能力。
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