【摘 要】
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＜正＞李文林教授在《数学史概论》中指出:"数学史无论对于深刻认识作为科学的数学本身,还是全面了解整个人类文明的发展都具有重要意义."数学史并不是单纯的将历朝历代的数学成就一一记录在其中,它并不是一部普通的编年史.数学史可以让我们了解数学创造的真实过程,向学生讲授相关的内容,借此发挥数学史知识所内在的育人价值,汲取数学家探索真理的力量.不了解数学史就不可能全面的了解数学科学.《义务教育数学课程标准（
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＜正＞李文林教授在《数学史概论》中指出:"数学史无论对于深刻认识作为科学的数学本身,还是全面了解整个人类文明的发展都具有重要意义."数学史并不是单纯的将历朝历代的数学成就一一记录在其中,它并不是一部普通的编年史.数学史可以让我们了解数学创造的真实过程,向学生讲授相关的内容,借此发挥数学史知识所内在的育人价值,汲取数学家探索真理的力量.不了解数学史就不可能全面的了解数学科学.《义务教育数学课程标准（2011年版）》教材编写建议部分中也提到,
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党的十九大以来，职业经理人选聘制度的推行逐渐进入关键时期，成为完成国企改革“三年行动”重要任务的热点问题。本文依据中国建材集团有限公司实施职业经理人选聘制度的典型案例资料，分析我国国企推行职业经理人选聘制度的现状和主要困境，并提出优化建议，以期为国有企业职业经理人选聘制度的全面推行提供一定借鉴。
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