大一年级新生自尊 希望和生命意义感的关系

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目的 探索自尊对大一年级新生生命意义感的影响及希望在两者之间的中介作用,为提高大一年级新生心理健康水平提供参考。方法 采用问卷调查法对811名大一年级新生进行测量,测量工具包括自尊量表、成人素质希望量表、生命意义感量表。结果 (1)生命意义感与自尊、希望呈正相关(r=0.546,0.493,P<0.01);(2)希望在自尊和生命意义感之间起中介作用(β=0.2757,P<0.01),直接效应和中介效应分别为72.4%和27.6%。结论 自尊不仅可以直接影响生命意义感,还通过希望间接影响大一新生生命意义感。可以通过提高自尊和希望的方式来提升大一新生的生命意义感。
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