【摘 要】
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为了解慕课在江苏省普通高校本科生的学习现状,文章通过网络问卷的方法调查了13所普通本科高校,回收543份问卷,问卷对学生慕课参与度、学习平台的使用、学习能力的要求,以及
【机 构】
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常州大学周有光语言文学学院,常州工学院艺术与设计学院,海南师范大学生命科学学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“普通本科高校学生MOOC学习现状及策略研究”(编号:C-a/2016/01/26)
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为了解慕课在江苏省普通高校本科生的学习现状,文章通过网络问卷的方法调查了13所普通本科高校,回收543份问卷,问卷对学生慕课参与度、学习平台的使用、学习能力的要求,以及慕课学习完成状况等方面进行了调查。调查发现这些高校本科生的慕课学习还处于初级阶段,参与度只有9.14%,接触慕课的主要途径是教师推荐和互联网宣传,有慕课学习经历的学生结课率为14.90%。最后讨论了更好地利用慕课进行学习的策略。
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