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初中阶段的阅读教学应多样化、多层次，它应以丰富多彩的形式激发学生学语文的兴趣，培养学生语言文字的理解能力和表达运用能力，提高学生的文化素质和审美情趣。掌握读书方法，养成读书习惯，还可以开发智力、培养高尚的道德情操和审美·睛趣。
初中语文阅读教学探究
【摘 要】
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初中阶段的阅读教学应多样化、多层次，它应以丰富多彩的形式激发学生学语文的兴趣，培养学生语言文字的理解能力和表达运用能力，提高学生的文化素质和审美情趣。掌握读书方法，养成
【机 构】
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贵州省遵义县南白镇后坝中学,563100
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年10期
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