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初中科学教学中构建多元化评价的思考
初中科学教学中构建多元化评价的思考
来源 :中学课程辅导:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rfy68213919
【摘 要】
:
科学是一门传授学生科学知识,培养学生创造力和实践能力的重要学科。在科学中,我们要考察学生多方面的能力。自然也要建立多元化的评价体系,使学生对现代科技的了解更深刻。本文
【作 者】
:
孙胜
【机 构】
:
浙江省苍南县龙港镇第七中学
【出 处】
:
中学课程辅导:教师教育
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
初中
科学教学
多元化评价
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科学是一门传授学生科学知识,培养学生创造力和实践能力的重要学科。在科学中,我们要考察学生多方面的能力。自然也要建立多元化的评价体系,使学生对现代科技的了解更深刻。本文则针对在初中科学教学中构建多元化的评价体系进行分析,提出一些具体的策略,以提高我国科学教育水平。
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