评价量规相关论文
表现性评价中常用的评分记录工具有核查表、等级量表与评价量规，在学科项目化学习中，可依据任务的内容、性质和要求来选择与之匹配的......
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布，体现了坚持以发展学生核心素养为目标的先进教育理念，实现学校课程与教学从学科本位、知识......
在小学阶段,科学课中的技术与工程领域课程是培养每一位学生创新和实践能力的最有效的途径之一。文章立足于该课程中实施定制评价......
针对项目化学习中表现性评价运用的现状进行分析，指出存在的问题。分析项目化学习中运用表现性评价的价值和意义，梳理项目化学习中表......
评价是教育教学中非常重要的议题，也一直是难点。本文基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》“评价建议”中的关于“梳理与探究”的......
“学习进阶”主要指思考和认识不断丰富和深入的过程。宋煜阳老师从内容进阶、认知进阶和素养进阶等方面开展学习进阶研究，围绕大概......
评价是STEM项目学习实施的难点。观察美国印第安纳州（文中简称印州）和新泽西州（文中简称新州）中小学STEM项目学习评价可以发现,美国STE......
初中学生英语写作水平难以提高的原因之一是缺乏对写作标准的认识。本文依据英国Jacobs等人提出的评价标准和新课程标准对学生的写......
新课标强调语文课程必须培养学生的语文核心素养,并提升语言文字运用能力,而课内文本阅读则成为学生这一能力的绝佳范本。阅读一篇......
"双减"背景下,为了提高语文课堂阅读教学效率,有效提升学生的语文核心素养,本文拟从课内阅读情境化问题导学单设计、课堂阅读小......
尝试编制实用性较强的中学化学实验教学评价量规，提出应用量规表的评分建议，并介绍应用评价量规的实验教学评价案例编写的基本格式。......
教学评一体化设计的基础是历史学科核心素养目标，设计学科核心素养教学目标的要领是将历史学科核心素养转换为学生解决问题的能力，用......
概念建构与应用是物理教学的核心内容之一，也是提升学生物理学科核心素养的重要载体.本文应用大概念目标转化策略和“逆向设计”方......
现代职业教育更加注重学生技能水平的培养,越来越注意培养学生的实际动手操作的能力,而实训课总是会面临评价流于形式的尴尬,缺乏......
项目化学习强调实践体验和习得技能的过程，注重创造性思维的发展。学生在数学项目化学习中能对数学概念发展出更多的理解、更具有创......
学习任务群是由多个学习任务建构而成的系统性学习支架,可以分解为若干个学习任务单和评价量规,是大单元教学的一种方式。以校本课......
从波义尔发现酸碱指示剂的化学史实出发，在“探究用常见植物制备酸碱指示剂”教学过程中，引导学生思考、设计、实践，并利用评价量规对......
小学低段非纸笔测评日益成为“双减”以来中小学评价研究的重要命题.本文结合小学低段语文非纸笔测评运用表现性评价量规的实践案......
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高中信息技术是一门旨在全面提升学生信息素养的课程,学科核心素养需要在学习过程中不断积累形成,所以在信息技术课程开展过程中,......
“表现性评价”也可以称为“过程性评价”，旨在关注于数学教学过程中学生的发展，是教学结果、教学过程和学生表现的有机融合，用来对学......
高中信息技术是一门旨在全面提升学生信息素养的课程,学科核心素养需要在学习过程中不断积累形成,所以在信息技术课程开展过程中,......
大单元任务群教学需要厘清三个问题:课标、文本与路径.借助课标和文本确定学习内容和目标,是实施任务群教学的前提;转化文本、创设......
如何培养学生的物理学科核心素养是当今教育领域的研究热点问题之一。而在学生物理学科核心素养的培养过程中,如何科学有效地评价......
学位
通过中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施,教师的信息技术水平得到一定提升,但是将所习得的信息技术有效地应用到教育教......
项目化教学已在信息技术教学实践中成为常态，评价量规也成为评价教学效果的有效工具之一，本文通过一节具体的教学活动n实践探讨评价......
本研究以小学四年级科学课程为例,利用iPad进行探究式学习,分析学习评价量规对小学生探究参与度的影响.研究结果表明:基于iPad的探......
《餐饮服务》是中等职业学校酒店服务与管理专业必修的一门专业技能课，是理论和实践相结合的核n心课程。其中托盘、折花、中西餐摆......
目前各院校各专业已普遍开始了“课程思政”的教学改革。在对课程思政的评价难点、教育评价理论和评价工具进行分析的基础上,提出......
学习任务群是深度学习理念下的一种新的学习方式、学习策略,能有效促进学生语文综合素养的全面发展。在“我为学校代言”任务群的......
地理核心素养的落地需明确相对应的教学目标、教学方式、过程评价,以真实、复杂情境为载体,设计教学目标、选择教学方式、渗透过程......
与传统教学设计相比,“理解为先的教学设计”(UbD理论)更重视学习效果的评价。本研究以“地图的阅读”为例,基于UbD理论设计课堂评......
在全国职业教育轰轰烈烈进行课程改革和教学改革的同时,很多中等职业学校进行了基于行动导向的教学改革,以不同专业和领域的不同对......
本研究是为了设计一个能实现促进学生全面发展、激发学生学习热情、充分发挥学生的学习能动性、有助于学生创新思维的发展,并按理......
电子学档也称为电子档案袋,是基于过程评价的一种手段,使以数字化的形式记录的学生档案。因此在信息技术课中建构电子学档评价,可......
一、转变课堂教学模式,优化教学手段“先学后导,先导后教”的教学模式是建立梯级配置式的学习小组,每组由四名学生组成。(一个优生......
1.要利用有效的教学设计构建成功的主题学习环境。在基于信息资源的主题教学活动中,学习者是教学活动的核心,教师要充当好引导者的......
以高职计算机课程为例,探讨电子作品集体评价的意义、理论依据、基本模式和运用策略,以促进高职课程评价模式的改革。
Taking the......
随着修订版《英语课程标准》和《上海市中小学学生质量绿色指标》的出台,学生学习效果评价方式引起了教师的关注。怎样才能通过轻......
会计职业道德是会计人员应该掌握并认真落实的基本要求,怎样使学生理解、融会贯通、学以致用是难点。本文通过利用《基于项目的学......
初中学生普遍害怕英语写作,写作兴趣不浓,写作技巧匮乏,写作教学处于一种“费时多、见效小”的尴尬境地。而电子档案袋的运用能够......
为促进课程的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”多样化目标的达成,教师应避免评价方法的单一化和简单化,应努......
“微变革、微创新”是近年来在教育教学中最热门的话题。其运用方式虽然看起来零零碎碎,不成体系,却能有效解决教学中出现的实际问......
随着现代教育技术普遍应用于中职课程教学中,越来越多的教师热衷于借助信息技术手段来辅助学科教学。这种信息化教学方式促进了信......
智慧教育是当前教育信息化发展的新诉求，智慧的教育要求智慧的教师。教师听评课作为培养智慧教师的核心业务活动之一，一直以来缺......
表现性评价对于高中语文项目学习而言,其意义不仅在于可以引导学生关注学习结果与目标是否一致,还能帮助学生反思学习过程。在开展......
教学不仅仅是教，还得引导学生“如何来学，如何能学好”，向学生指明如何行动和完成什么样的任务，什么内容才能达到学习目标，是教学的重要......
