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提出在“偏微分方程数值解”课程中应大力加强实践性教学环节,使之成为该课程的一个重要教学组成部分,增加偏微分方程及其数值方法的产生和实际应用背景的介绍,增加实验教学的学时和内容,增加科学研究的前沿问题和工程的实际问题介绍;在激发学生学习兴趣的同时,不断提高学生的解决实际问题的能力.
浅谈“偏微分方程数值解”教学中的实践性教学环节
【摘 要】
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提出在“偏微分方程数值解”课程中应大力加强实践性教学环节,使之成为该课程的一个重要教学组成部分,增加偏微分方程及其数值方法的产生和实际应用背景的介绍,增加实验教学
【机 构】
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合肥工业大学数学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2014年A01期
【基金项目】
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安徽省2012年度省级质量工程专业综合改革试点项目（2012zy007）,安徽省2010年度高校省级教学质量与教学改革工程项目（20100089）,合肥工业大学2010年校级教学团队
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