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高中“文化论著研读”选修课程《〈论语〉选读》的核心目标是培养学生正确解读和批判继承传统文化的能力。《〈论语〉选读》是对记录“微言”、蕴含“大义”的《论语》原著章节所进行的专题式精选与重组,正确解读《〈论语〉选读》的文化内涵,是批判继承早期儒家思想的前提,为高中学生研读《论语》铺设了便捷的路径。从《论语》原著和《〈论语〉选读》教材独特的文本特征看,发现式探究教学更有利于引导学生解读其中的文化内涵,并提升研读文化论著的能力。