【摘 要】
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当前,初中语文教学基本上是按部就班地进行词语教学,同时对重点句、段、篇作些分析,引导学生归纳中心思想(或主题思想),再从读写结合的角度拟一个习作题目让学生练,就算完事
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当前,初中语文教学基本上是按部就班地进行词语教学,同时对重点句、段、篇作些分析,引导学生归纳中心思想(或主题思想),再从读写结合的角度拟一个习作题目让学生练,就算完事了。但就学生运用所学去解决实际问题,从而达到学活、活用的目的,还做得不够,也就是说,语文教育还没有很好地与社会实践相结合。事实证明,社会实践能为开拓学生视野,增长学生学识提供广阔的天地。近年来,我校初三2班的语文教育工作与社会实践相结合的一段经历就说明了这点,并体现了语文教育工作的完整性。
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