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塑造大学生的道德素养和思想品格是马克思主义哲学课的主要目的.马克思主义哲学课的教学应该确立三个向度:心灵的关照、"思"的向度、底蕴化教学.以此拓展教学的高度和深度,使马克思主义哲学课教学达至教育无痕的育人境界.
论马克思主义哲学课的教育境界
【摘 要】
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塑造大学生的道德素养和思想品格是马克思主义哲学课的主要目的.马克思主义哲学课的教学应该确立三个向度:心灵的关照、"思"的向度、底蕴化教学.以此拓展教学的高度和深度,使
【机 构】
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南京航空航天大学
【出 处】
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南京航空航天大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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