小学数学中有效情境的创设与利用研究

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack607
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曾有一位著名的学者打过一个比喻:同样是10克的食盐,如果直接让一个人吃下肯定是难以下咽,但如果是将这10克食盐加入到一份精心制作的汤羹当中,那么人在食用的时候就不知不觉地将这10克食盐喝到肚子里面了。因此教学情境对于所教授的知识来说就跟包含食盐的汤羹一样,只有将知识放置于合适的场景当中时,才能更好地被学生吸收,才能充分彰显出知识的魅力。
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