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课堂教学应该给学生提供适合的课堂,探寻适合课堂的理论溯源,剖析适合课堂的现状。中职教育必须建构适合学生发展的课堂,建构高效优质的课堂教学,以培养出适合经济社会发展需求的技术技能型人才。
适合的课堂：溯源·审视·重构
【摘 要】
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课堂教学应该给学生提供适合的课堂,探寻适合课堂的理论溯源,剖析适合课堂的现状。中职教育必须建构适合学生发展的课堂,建构高效优质的课堂教学,以培养出适合经济社会发展需
【机 构】
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江苏省锡山中等专业学校
【出 处】
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江苏教育研究：职教（C版）
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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无锡市教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“中职学校学分制背景下技能实践课程层进式评价体系的构建与研究——基于江苏省锡山中等专业学校”（批准号为：C/D/2014/004）研究成果之一
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